Grade 5

   
     

  Continue study  "The Verb SER"  sheet given and discussed in class. 
    Ex: Los ninos son activos.
     Mi amiga es bonita e inteligente.

     IMP.: Be ready for quiz on Monday, April 23, 2018.

• You should be able to use verb SER (To be) in sentences with descriptive     words.
    yo soy
    tú eres
     él/ella/usted es
    nosotros somos

    vosotros somos
    ellos/ellas/ustedes son

 • Revisit and be sure to study  pp. 74-81. 
    Ex. Yo soy alta.
           Tú eres muy popular. (Informal form)
           Usted es muy popular. (Formal form, use this form to address adults)
            Él/Ella es inteligente.
           Nosotros somos inteligentes.

   IMP.: Be ready for quiz on Monday, April 23, 2018.

    Be sure to continue studying ¿Cómo lo Dices? (Making comparisons)
         Juan es alto. César es más alto que Juan.
          

    Due : Monday, April 23, 2018 (Quiz)


 
You should be able to describe
  •personal characteristics, such as, popular, simpático, inteligente, 
    generoso, impaciente etc.

Continue studying

•  hair types using rizado, lacio, and ordulado
•  hair color using rubio, castaño, and rojizo
•  body types, such as bajo, alto, delgado, grueso, etc.



•  Review use of descriptive adjectives and be ready to answer questions,  pp. 58-64, book: ¡Qué Tal?  Viva el Español!

     ¿Cómo son  tus hermanos, Javier?
      Mi hermana Marisol es alta y un poco delgada.
      Mi hermano Fernando es bajito, pero muy fuerte.

¿Cómo es el pelo de tu prima?
Es castaño y rizado. 


  ¿De quién es el suéter?  
    El suéter es de Enrique.
    Es de Enrique.

     ¿De quién son las botas?
    Las botas son de Carmen.
    Son de Carmen.

     ¿De quién es el libro?  
    El libro es del alumno.
    Es del alumno.


Remember to continue studying!
   
• Continue increasing your vocabulary by using "Alan's technique (from FluentU blogs@fluentu.com):
      -  Before you go into the shower, identify 5 words that you want to learn.
      -  Create a sentence that links those 5 words.
      -  The sentence doesn't have to make sense. It just has to be highly memorable.
      -  Keep repeating that sentence to yourself in the shower.
      -  See if you can remember it until you're done showering.

Voila!

You'll find that the words are stuck in your head."